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婴儿喂养知识宝典

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 婴儿期是小儿生长发育最快的时期,需要摄入适量的营养素,才能保证正常的生长发育、并预防营养不良、佝偻病、贫血等。但此时消化与吸收功能尚不够完善,与摄入需要很不适应,因此易发生腹泻等消化系统疾病,并导致小儿生长发育障碍。这一时期提供母乳喂养与及时合理添加辅食极为重要。


  一、小儿能量代射特点及各种营养素的需要量

  1.小儿能量的需要分以下五个方面:⑴基础代谢:比成人高,按每日每公斤体重计算,1岁以内约需230.2KJ (55KCal),12岁184.2KJ(44KCal),7岁以后与成人相近104.6~125.6KJ (25~30KCal)。⑵活动所需:新生儿只能啼哭、吮奶,这项需要较少,婴儿约为62.8~83.7KJ (15~20KCal/kg·d),需要量随年龄增长而增加,12岁时约为125.6KJ/kg·d (30KCal/kg·d)。⑶生长所需:这一部分热能消耗为小儿所特有。所需热量与生长速度成正比,若饮食所供给的热量不足,生长发育即会停顿或迟缓。婴儿此项热量约占总热量之25~30%。初生数月的婴儿达167.4~209.3KJ(40~50KCal/kg·d),1岁时为62.8KJ (15KCal)。每增加1kg体重需要摄入18410~23849KJ的能量。⑷食物特殊动力作用,婴儿饮食中虽然蛋白质所占比例较成人高,但小儿食物特殊运力作用低,平均为占总热量6%与成人相仿。⑸排泄的消耗:每天摄入的食物不能完全吸收,一部分食物未经消化吸收即排泄于体外,此项热量损失不超过10%,但腹泻时,此项热量丢失大增。综上所述,婴儿用于维持安静状态所需热量(包括基础代谢与食物特殊动力作用),约占总热量50%,用于生长发育所需热量约占25%,用于活动所需约占25%,按单位体表面积计算,能量需要量以婴儿为最高。如总热量长期供给不足可致消瘦、发育迟缓、体重不增、抵抗力降低易患疾病。而总热量长期供给过多时,又可发生肥胖。实际应用时,主要依据年龄、体重来估计总热量的需要。每公斤体重每日所需热量:新生儿第一周约为60 KCal,第2~3周为100 KCal,第2~6个月约需110~120 KCal。简单计算法:< 1岁110 KCal/kg·d,以后每3岁减去10 KCal,至15岁时为60 KCal左右,成人为30 KCal左右。

  2.营养素的需要:人体必需的营养素包括水、蛋白质、脂肪、糖、维生素、矿物质及微量元素等。⑴水:水是人类赖以生存的重要条件,小儿处于生长发育时期,新陈代谢旺盛,热量需要多,但肾脏浓缩功能差,因此所需水分相对地较多。摄入蛋白质和无机盐多者,水的需要量增加,牛乳中含蛋白质及盐类较多,婴儿需水100~150ml/ kg/d,3~7岁90~110ml,10岁70~85ml,14岁时约40~60ml。婴幼儿每日摄入量少于60ml/kg,即可发生脱水症状。⑵蛋白质:由于小儿生长发育需要正氮平衡,故蛋白质按体重计算需要量比成人高。婴儿饮食中蛋白质含量约占总热量的15%,母乳喂养每日需蛋白质2g/kg,牛乳喂养为每日3.5g/kg,混合喂养为每日3.0g/kg。⑶脂肪:是供给能量的重要物质,主要来源于乳类、肉类、植物油。婴幼儿饮食中脂肪供给占总热量的35%,每日约需4~6g/kg,6岁以上约为每日2~3g/kg。⑷糖类:是供给热量的主要来源,其供热量约占总热量的50%,婴儿每日约需10~12g/kg,儿童每日约需8~12g/kg。食物中糖类过多发酵过盛刺激肠蠕动可引起腹泻。⑸维生素:是维持正常生长及生理功能所必需的营养素,与酶关系密切,是构成许多辅酶的成份。维生素种类很多,水溶性包括维生素B1、B2、B6、C等,在烹饪过程中易损失,体内不能贮存。脂溶性包括维生素A、D、E、K,吸收后可在体内贮存,过量则易蓄积中毒。造成维生素缺乏的原因除膳食摄入不足外,还可因消化吸收障碍、分解破坏增强、生理需要量增加以及肠道细菌合成障碍引起。其中,维生素A、B1、B2、C、D、B12、叶酸等容易发生膳食中含量不足。⑹元素:离子化元素如钙、磷是正常凝血和神经肌肉功能所必需。由于它们是骨骼的重要组成部分,故又称大元素。必需微量元素具有明显营养作用及生理功能,例如铜、铁、锌、锰、硒、碘、铬等。缺乏后产生特征性生化紊乱、病理改变及疾病。儿童易因微量元素代谢不平衡引起疾病。例如肠病性肢端皮炎是遗传性缺锌病,钢发综合征是遗传性缺铜症,缺碘引起克汀病,缺硒引起克山病,缺铁引起贫血。

  二、人乳

  (一)人乳的营养成份

  1.蛋白质:人乳蛋白质含量较低,1.1~1.3g/dl由酪蛋白和乳白蛋白组成,前者提供氨基酸和无机磷。乳白蛋白约占总蛋白的2/3,主要成份有α- 乳白蛋白、乳铁蛋白、溶菌酶、白蛋白,富含必需氨基酸、营养价值高,在胃内形成凝块小,有利于消化吸收。2.碳水化合物:人乳中的乳糖含6.5~7.0g/dl,较牛乳中乳糖含量(4.5~5.0g /dl)高。是生后6个月内婴儿热能的主要来源。3.脂肪:以细颗粒(直径< 10μm)的乳剂形态存在,其中较易吸收的油酸脂含量比牛乳多一倍,而挥发性短链脂酸比牛乳少7倍,长链不饱和脂酸较多,易于消化吸收。4.维生素:正常营养的乳母乳汁中维生素A、E、C较高,而维生素B1、B2、B6、B12、K、叶酸含量较少,但能满足生理需要。维生素D在人乳及牛乳中的含量均低。5.矿物质:人乳矿物质含量约为牛乳的1/3。人乳钙、磷含量(33:15)比牛乳(125:99)低,但钙、磷比例适宜(人乳为2:1,牛乳为1.2:1),钙的吸收良好,故人乳喂养儿较少发生低钙血症。铁在人乳和牛乳中含量均低,但人乳中铁的吸收率明显高于牛乳。但如不及时添加辅食和补充含铁食品,仍易出现缺铁性贫血。人乳锌含量比牛乳低(人乳0.17~3.02mg/L,牛乳1.7~6.6mg/L)但其生物利用率高,因人乳中存在一种小分子量的配位体(ligand)与锌结合,可促使锌的吸收,而牛乳中的锌与大分子量的蛋白质相结合,吸收困难。

  (二)人乳的免疫成分

  大量研究证明,人乳含有多种抗细菌、病毒和真菌感染的物质,对预防新生儿和婴儿感染有重要意义。

  1.体液免疫成分:人乳中含有IgG、IgA和IgM,以初乳(产后2~4天内的乳汁)中浓度最高,其中分泌型IgA(S IgA)是所有外分泌液中含量最高者,随泌乳期延长,IgG和IgM含量显著下降。S IgA在成熟乳(产后2~9月的乳汁)中的含量也有明显下降,但由于成熟乳的泌乳量增加,婴儿摄入S IgA的总量并无明显减少。此外,人乳中尚含有多种抗体,主要成份为IgA。这些抗体分布在婴儿的咽部、鼻咽部和胃肠道局部粘膜表面,中和毒素、凝集病原体,以防浸入人体。乳铁蛋白在人乳中含量丰富,明显高于牛乳,能与细菌竞争结合乳汁中的元素铁,阻碍细菌的代谢和分裂繁殖,而达抑菌效果,在预防新生儿和婴儿肠道感染中起重要作用。2.细胞成份:人乳中含大量免疫活性细胞,包括巨噬细胞、中性粒细胞和淋巴细胞。具有吞噬和杀灭葡萄球菌、致病性大肠杆菌和酵母菌的能力,能合成C3、C4、溶菌酶和乳铁蛋白,在预防疾病方面有重要意义。3.其他因子:双歧因子在人乳中含量高而稳定,可促进肠道内乳酸杆菌生长,从而抑制大肠杆菌、痢疾杆菌的生长繁殖。人乳中溶菌酶较牛乳中高300倍,能水解细菌细胞膜上的粘多糖,溶解其细胞膜而杀伤细菌。初乳中的C3、C4经活化后具调理性的趋化性,可溶解破坏与特异性抗体结合的细菌。

  (三)人乳喂养的优点:

  1.人乳营养丰富、热量高、营养素比例适合小儿消化能力与需要,尤其最初4~6月最为适宜,在此时期单独母乳喂养即可满足营养需要。2.人乳含丰富的免疫成分,有抗感染作用,此点是牛乳无法相比的。3.人乳为直接喂哺,无感染变质的可能,且方便经济,乳量随小儿生长而增加。4.喂哺母乳可增进母子感情,并可密切观察小儿微细变化。5.母亲产后即哺乳,有助于子宫收缩促其早日恢复,推迟月经复潮,有利于计划生育。

  (四)哺乳方法和影响乳汁分泌及成分的因素


  1.哺乳方法⑴开奶时间:产后应尽早开始哺喂母乳,如母子情况良好,可在产后1~2小时开始吸吮母亲乳头,以促进乳汁的分泌和排出。生后数日内乳汁分泌少,可适当加喂糖水。⑵喂乳次数:可根据婴儿饥饱和吸吮情况掌握,不宜严格规定间隔时间及次数。有利于通过吸吮刺激催乳素及催产素的分泌,以促进泌乳及产乳反射的建立。⑶喂乳时间和方法:出生2~3天,每次每侧乳房喂2~4分钟,以后延长至10分钟左右,一般最初5分钟内已吸出大半乳量,10分钟后乳汁几乎吸空,故每次最长喂乳时间不超过15~20分钟。喂哺时,应抱起婴儿呈半坐姿势躺在母亲怀里,保持呼吸道通畅。哺乳后应将婴儿抱起,头放在母亲肩上,轻轻拍背,使胃内空气排出,以防止吐奶。⑷影响乳汁分泌及成分的因素1.人乳分泌是一个复杂的生理过程,包括多种内分泌的参与和影响。妊娠期由于胎盘雌激素、孕激素的产生。促进乳腺进一步发育,血中催乳素浓度超过正常时的10~20倍以上,由于雌、孕激素与催乳素竞争同乳腺受体结合,此时催乳素浓度虽高,但不泌乳。分娩后,胎盘脱离母体,雌、孕激素水平下降,只有催乳素与乳腺腺泡上皮受体结合而开始泌乳。婴儿吸吮乳头和乳晕的刺激使垂体分泌催乳素,随之引起乳腺肌上皮细胞收缩,将腺泡中的乳汁挤入导管,迅速达到乳头而射出。在婴儿开始吸吮后的30~45秒内,突然双侧乳房射出乳汁,称为射乳反射,可使婴儿在短时间内获得大量乳汁。母血中催乳素的浓度和婴儿吸吮的强度和频繁度有关。吸吮次数愈多,愈有力,乳腺排空愈好,可使催乳素血液度增加,而促进乳汁的合成和分泌。如果没有催乳素引起的射乳反射,乳汁不能大量排出,乳腺排空不好,乳量即明显下降。

  2.影响乳汁分泌及成分的因素:乳母膳食均衡、营养充足,所分泌的乳量及成分的差异不大,一般能保证婴儿的营养需要。但乳母饮食量少或营养较差,总泌乳量常常减少,实际也影响了婴儿对蛋白质和其它营养物质的摄入量。因此,乳母在哺乳期应保持充足的营养,以保证充足的泌乳量。焦虑、愤怒、抑郁、疲劳、怕痛等都可减少或抑制催乳素分泌,阻止射乳反射的建立,使泌乳量减少。此外,乳母饮酒、疾病、怀孕等均影响泌乳。

摘自:http://www.kxcr.cn/info.asp?id=8

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感恩的心:217毕业学子李杨写给王世杰院长的信

感恩的心:217毕业学子李杨写给王世杰院长的信
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时间:2008-4-14 10:35:37  发稿:李照东  点击:981
   
尊敬的王院长:

    您好!首先祝您身体健康,一生平安!

    我是世杰学院217期毕业生。其实很早就想给您写信,可由于工作等一些原因一直没有写成。今天我终于静下心坐在电脑前给您送来这封迟来的问候和感激之情!

    我是安徽宣城人。第一次在电视上看到母校的广告,我就决定去世杰学习,因为我深深地被您的一句话打动:“知识改变命运!”可能在上学的时候不能深刻的理解这句话的含义,只知道不读书的人不也照样有吃有穿吗?但残酷的现实告诉我不是那样的。虽然中学时的我不用功,但是在我的内心深处是想出人头地的,所以我带着我的梦想来到了世杰。

    来到世杰已经是晚上6点了,合肥的天空正飘着雪花。因为我们不熟悉地形,没去安大西门,而是到了东门。接待我的是王世荣老师,她热情地接待,嘘寒问暖,给我留下了深刻的印象。报名手续办好后,王庆老师和朱玉敏老师带我们去了宿舍,把我们一切安顿好后,我还没来得及说声“谢谢”她们就离开了。

    进入世杰后,白天我也曾象匹脱疆的野马一样无拘无束过,但到了夜深人静的时候,内心的深处总会质问自己:“你来世杰是干什么的,你已经失去了一次机会,难道你还要失去第二次机会吗?”这时才幡然醒悟,知道自己来世杰的目的是什么!从那天起,我选择自己喜欢的专业跟着老师一起学习。在这里我真的很感激世杰学院的几位老师也算是我的良师益友吧:张欣炜老师、王兵老师、李明芳老师,还有王世荣老师等。我真的很感激他们。他们是我的好老师也是我的好朋友,她们身上所体现的是世杰学院本着“一切为了学生”的负责态度。在他们的帮助下,我的计算机水平提高很快,而且我同时也通过了国家篮管中心竞赛的有关法规、规则、裁判法、篮球技术和战术理论以及体能测验的考试,顺利拿到了“篮球国家二级裁判员”的考试!我也经常在学校里吹一些学校组织的重要比赛,让我在综合素质等各个方面也得到了很大的提高。每当比赛结束的时候,队员们还有老师们的一声问候和一个微笑都让我觉得很开心,让我觉得世杰学院的一切氛围都显得那么轻松而愉快!

    终于毕业了,忽然感觉自己有一万个说不出的难过和留恋。伤离别,离别就在眼前。对于给了我第二次机会的这片热土,对于给了我太多帮助的老师和同学,此时的我只能把千言万语化为两个字“谢谢”!临别时老师同学们的一张张微笑而不舍的神情,让我无比的感动!一声声真挚的祝福把我们送上了工作岗位!此时的我心中又响起王老师您的话语:“追求卓越,挑战极限,在绝望中寻找希望!”而此时的我经过在世杰学院的学习,已经有了希望,有自己人生所追寻的目标!我发誓,我一定会以饱满的热情迎接下面的挑战,我要过的好,要让家人过的好!

    来到上海,我进入了一家科技公司,公司的待遇非常好,领导也很重视我们这些从世杰学院毕业的电脑专业生,因为世杰学院毕业的学生遍布上海各地,而且赢得了很好的口碑,所以我们工作得很愉快。在公司工作了很长一段时间后,在一次偶然的机会让我结识了上海的另外一家大型的科技企业“上海长河计算机集团”的王总!在他得知我的一些工作情况和工作业绩后不久,他向我发出了邀请函。就这样我辞去了原来的工作来到“长河集团”。很快由于在世杰所学的技术和您所教导我们做人做事的态度,我被提升为公司的经理,月薪为4000元。此时的我内心深处感慨万千。如果不是进入世杰学习,如果不是世杰为我提供了一次非常好的工作机会,今天的我在上海别说是4000元,就连吃饭也成问题,而且工作也不会象现在这么轻松。上海竞争的残酷只有去上海工作的人才知道,找份工作真的很难!但是从世杰毕业出来的学生个个在上海都有各自的成就!这一切都要归功于世杰学院,归功于世杰的老师,归功于您——我敬爱的王院长!

    如今的我前不久在我的家乡购置了一套40万的新房,我知道这一切不能说明什么,比我取的更大成就的校友多的是!但是,作为我,一个从玩世不恭、玩物丧志的“坏”孩子成为现在的经理,从别人看不起的“败家子”到现在街坊称赞的“争气的孩子”,我经历了太多太多,我改变了太多太多!

    王老师,在这里我再一次感谢您,感谢世杰学院的全体老师!感谢你们孜孜不倦的教导!感谢你们付出的辛勤的汗水!但我相信,你们的付出会有回报!学子们屡屡传来的捷报是对你们最好的报答!老师们,我想告诉你们,我也代表所有从世杰走出去的学子们告诉你们:“你们是阳光下最可爱的人,你们所从事的工作是阳光下最光荣的事业”!

    此致

敬礼!

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